《我有好人公司要開張》故事是以一個很有創意又很愛玩的小女生麗月當作貫穿全書的靈魂人物。因為愛玩，於是在學校創立了一間「創意好人公司」，揪同學一起主動發掘需要幫助的人。故事中穿插遊戲和笑話來吸引讀者，並以創意競賽減肥法，讓「減肥」這件困難的事，變得好玩又富創意。
全書另一發展主軸為分組報告「好人報」，藉由帶出「馮力斗」和「金樹美」這二人，也順勢帶出「做善事該不該曝光？」的議題討論。全書以陳樹菊阿嬤作為「為善不欲人知」的主角藍本！她平日辛苦賣菜，節檢度日，將一點一滴攢來的錢用來蓋圖書館、做公益。因此得到國內和國際的肯定。全書引領孩子思考：「做好事不只做好事而已！」做好事也可以很好玩、很有創意唷！
這是一本結合校園與家庭生活的兒童小說，帶動了社區鄰里間的關懷，並結合師生的力量，讓「當好人、做好事」不只是口號，而是可以落實的行為。本書可強調：
一、 創意點子可以讓困難的事變好玩
二、 創意的點子要簡潔有力才能引起共鳴
三、 老師的作業也可以很有創意
四、 同學間可以因共同參與活動而更加友善
五、 思考「好人好事」有可套用的標準嗎？
學校和社區維持良好的聯繫，可以讓當地居民同享共榮共富的榮耀和關懷

導讀：創意，無所不在——創意讓公益變好玩
作者序：助人好好玩！世界好好玩！
一、大目鬼憋笑王擂臺賽
二、笑話難道不好笑嗎？
三、我有創意好人公司要開張
四、真的沒人捧場嗎？
五、就是這個！
六、妙點子激出妙點子
七、魔王出動了！
八、是「助人」？還是「來亂的」？
九、神祕的好心人
十、到底是哪一個？
十一、行動，開始！
十二、要找的人到底在哪裡？
十三、鳳梨頭先生
十四、冤家路窄
十五、完全失去了氣勢
十六、罵人婆笑了
十七、不會吧？！
十八、阿嬤怎麼了？
十九、特別版好人報
二十、得到大獎
二十一、繼續忙下去吧！
達人筆記：「尋找好人」和《好人報》

助人好好玩！世界好好玩！
多年前，我和朋友一起製作圖畫書，常需要見面討論。一次，我們約在她位於山上的家開會。討論了一陣子，朋友念小學的女兒放學回來，她因此聊起女兒的學校生活，生動敘述起女兒自製「好人卡」，號召同學在學校做好事的狀況──只要有同學願意加入做好事，就能得到「好人卡」，並用「好人卡」換禮物。
我聽了，覺得好好玩、好有創意。

小時候，我的學校生活稱不上多彩多姿。爸媽、老師總是告訴我們：「在學校，就要好好的念書，考出好成績，升上好學校。」所以，所有學生的重點就是：讀書、讀書、讀書！考試、考試、考試！
而我，聽不聽爸媽的話呢？算是聽一半吧！該讀的書，我會好好讀，該考的試，我也努力考高分。不過，另一半呢？因為努力讀書後，還有很多時間啊！當然不用在繼續死讀書，而用在跟哥哥、姐姐、弟弟，以及友伴們，盡情快樂的玩耍上。
中秋節，我們用廢紙箱在頂樓搭小屋，作為佳節聚會的地方。元宵節，男生用砍下的竹子，做成竹筒火把，女生則用空奶粉罐，開洞、穿鐵絲，做成燈籠，然後，大家聚集成一列長長的隊伍，一起去遊行。至於平日也有很多好玩的，像幾個夥伴跑到農田抓蝌蚪，養蝌蚪觀察生態……
在那時，這些只是好玩的遊戲而已。但現在看來，所有遊戲都包含了體會、感受、知識、經驗，我們玩得痛快，也學得盡興。所以，除了在學校裡念書，扎扎實實的打基礎，大家也在「生活」這本大書中，學到好多東西。
構思《我有好人公司要開張》時，我的腦中跳出了朋友女兒的形象；我將她當作女主角的藍本！一個很有創意又很愛玩的小女生麗月，因為愛玩，在學校開張了一間「創意好人公司」，揪同學一起主動發掘需要幫助的人，以創意方式做好事加以協助。沒想到好點子卻遇上大阻礙，因為大家都覺得太難了，所以不捧場……
故事中，還有老師因麗月的創意激發，出了創意作業，要孩子「尋找社區中值得做的好事」，甚至辦「好人報」，報導社區中值得報導的好人。喜愛挑戰的麗月團隊，竟找了一位不願意透露真實身分的圖書館捐款人，作為他們報導的對象，於是，報導前，小記者得化身為小偵探，抽絲剝繭的尋找這位大好人，然而，過程百轉千迴，更少不了挫折……
看過故事，小讀者可能會對文中捐款蓋圖書館大好人，感到有些熟悉。沒錯，她正是以陳樹菊阿嬤作為藍本！陳樹菊阿嬤辛苦賣菜，儉省度日，卻將一點一滴攢來的錢用來認養孤兒、蓋圖書館、做公益。她因此得到國內和國際的大獎，但是，獎項光環下其實還藏有許多珍貴的東西，等著大家看到；「做好事」的光環下也藏著某些問題，等著大家思考。
沒錯，做好事不只做好事而已，它，可是一門學問呢。而且，它，可以很好玩、很有創意。
麗月他們透過有創意的做好事，在生活這本大書中痛快玩耍、盡興學習。其實，世界上還有許許多多的事，都可以讓人痛快玩耍、盡情學習，所以說，助人好好玩！世界更是好好玩呢！

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