一種寧靜的革命╱李崇建(作家‧體制外資深教師)
有一天，如果突然有位不速之客闖入你家，樣子像一條半公尺高的黃瓜，你會怎麼處理？
這條黃瓜「客」從你家地下室跑上來，頭頂鑲寶石的金皇冠，手戴棉質白手套，腳趾甲塗成紅色，趾高氣昂，自稱國王。你別看他一身貴氣，行為舉止可一點也不高貴，他絲毫不懂得尊重：沒有友善問候，態度輕蔑，並且張口、閉口「寡人」，只會對你的家人頤指氣使。
這位黃瓜國王怎麼會到你家呢？據說，他遭到自己國家的臣民「叛變」，才逃到你家來避難。
看到這裡，你是否已經想好該怎麼處理「這條黃瓜」了呢？將他掃地出門？還是報警處理？或者忍氣吞聲？
如果是我，可能會將他送進動物園，或是上網拍賣。
但是，本書的作者涅斯林格是一位人道主義者，絕不會像我一樣，用如此粗暴的方法對待「這條黃瓜」。她讓黃瓜國王闖入侯曼家，藉由這個家庭成員的對待方式，製造出一連串荒謬卻幽默的故事，嘲諷了某些人物，也喚醒受壓迫者的心靈，讓讀者從中省思。
小黃瓜國王落腳侯曼家，在爸爸的庇護之下，過著養尊處優的生活，而且目中無人；但是他的所作所為，並不真的像一位國王。你可以發現，古今中外所有受人稱頌的國王，不會只用權力壓榨、控制人民。因為國王雖有權力，卻也有其天職。
從外表的裝飾看起來，小黃瓜國王充滿高貴與權力。但他的行為無疑卑鄙難堪，想以控制的手段捍衛他的權利。就像德國的希特勒派遣蓋世太保監控人民；像明朝的宦官以東廠箝制百姓：小黃瓜國王竟然竊聽瑪汀娜的隱私，偷藏大門鑰匙、郵票、圖書館寄來的逾期通知單……等。這些伎倆，使他掠奪別人不願示人的祕密，用來討好爸爸，控制其他家人，得以繼續享有權利。
如果侯曼一家人繼續悶不吭聲的忍受，小黃瓜國王的權力將更擴大，家人的生活將更難以忍受。
我們不妨一起思索：是誰賦予小黃瓜國王這樣的權力？
從書中來看，第一個給予的人是侯曼家的爸爸，只因為愚蠢的利益交換。
爸爸既然能給予，表示他也是有權力的人，而且侯曼一家人都深為父親粗暴的對待所苦：渥夫考試成績不好，被爸爸打耳光！媽媽花錢，得瞞著爸爸。至於瑪汀娜，更道出了爸爸的控制：「看電視要看爸爸的臉色！吃飯要看爸爸的臉色！穿衣服要合爸爸的意！連笑也要爸爸高興才可以！」
這樣看起來，爸爸和小黃瓜國王有沒有相似之處？還有學校的林恩老師，也是以老師的權力粗暴的對待學生。
那麼，是誰賦予這些人權力？這個問題值得我們深思。
另外，涅斯林格還在書中藉由瑪汀娜說：「如果有人帶著軍隊去解散國會，將他不喜歡的人關起來，而且禁止報紙的言論自由，那就是『叛變』。可是，如果是人民把國王驅逐出境，成立國會、舉辦選舉、讓大家在報紙上說出想說的話，那才是『革命』。」
關於叛變與革命，很適合小讀者們討論，或者從歷史中找題材印證，這是有趣的議題，也相當耐人尋味。涅斯林格當然不是要小孩向父親革命，或者學生向老師革命！但受壓迫的人該如何說出自己的感受、維護自己的權益呢？這是大人及小孩都該思考的重點。
也因為有人不斷思考，使得社會有了革命性的改變，以臺灣為例：老師體罰學生，父母痛毆小孩（家暴），過去被視為理所當然，如今的法律已明令不准。
涅斯林格寫這本書時，也許反映了奧地利當時的社會狀況；果真如此，這本書也在進行一種寧靜的「革命」，驅逐的正是「小黃瓜國王」這樣的人或者體制。
克莉絲蒂娜‧涅斯林格是一位傑出的童書作家，她的作品常在幽默中充滿關懷，對權勢充滿嘲諷。尤其在這本書中，將看似不重要的細節，輕輕以幽默帶過，卻又如此值得思索、討論。
比如小黃瓜國王，他的樣子如此可笑、穿戴如此高貴，卻只吃發芽的馬鈴薯（對人類來說，發了芽的馬鈴薯會分泌毒素，因此不能食用。）；當他離開皇冠時，又顯得如此虛弱……這些細節，彷彿密碼潛藏在書中，各位小讀者不妨細細咀嚼，將會看到無比豐富的寓意在其中。
編輯選書
品味經典的永恆之美
東方總編輯 李黨
將近十年來，挑選、策劃少年小說，幾乎成了我的工作重心，也因為接觸面廣了、深了，對於少年小說的發展脈絡、各國的作家作品，有了比較全面性的認識。
也因此，有時候跟熱心推廣少年小說閱讀的老師或故媽聊起書來，常常說得渾然忘我，不知時光飛逝。除了談我們家的書，也會談起別人家出的好書，甚至已經絕版、不復容易購得的經典傑作，然後，扼腕頓足之餘，他們就會對我曉以大義：「你能不能想辦法讓這些書起死回生？我們想推薦給小朋友看，卻苦於買不到書啊！」
幾次輪番說項下來，不碰重製書的決心漸漸融化（當然也因為自己心中本就有一把火），開始找機會摸清那些老書的版權狀況。有些書年事雖高，但在國際間依然備受肯定，相對的在台灣卻未得到應有的重視，問題倒不見得是該書移民寶島後水土不服，關鍵往往出於行銷策略失誤或出版時機不對。譬如在大家一窩蜂搶讀繪本的狂潮期，即使引進國際最頂尖的少年小說高手，文字筆功了得，架構縝密、布局奇巧，依舊沒辦法將讀者的目光從圖像上吸引過來。其次，每本小說都是獨立的個體，為了銷售方便，硬要讀者按照配好的套餐照單全收，反而成了票房毒藥。
而今時移境遷，如果重視文字閱讀成了一種趨勢，行銷不再以套賣包裝、直銷為考量，這些被埋沒的知名傑作，理應出現在台灣亮眼的晴空下，讓我們的小朋友，有機會重新閱讀這些第一流的作品，豐富、開拓寬廣的視野。語文能力的奠定不僅在於閱讀量，從書中獲得啟發進而深入思考，更能建立孩子的思維邏輯。
跟流行性商品不同，書其實沒有新舊之分，更沒有時空的阻隔或限制，經典永遠是經典，禁得起時空的檢視，這也是經典文學作品能夠代代相傳、感動人心的道理。而《小黃瓜國王》就稱得上是少年小說中的經典。
十四年前，當《小黃瓜國王》首次在台灣亮相時，我就對作者的書寫角度深深折服，後來在搜尋少年小說資訊時，更屢屢看到各國兒童文學評論家對此書的推崇，我們的鄰國日本，更將此書列入「最佳翻譯少年小說百大」之一。作者藉由小黃瓜國王的闖入，帶出侯曼一家人面對專制、蠻橫爸爸的無奈，以及主角在學校裡不適應新老師的辛酸，筆調虛幻加寫實，風格幽默卻又意有所指，讀來十分過癮。尤其是最後挺身而出解決問題的是年僅五歲的弟弟，更讓人拍案叫絕。
在台灣絕版近十年後，《小黃瓜國王》將以新的面貌在東方落腳，希望大小讀者都可以從中享受不一樣的閱讀趣味，親炙這位安徒生獎作家的文采。
