【今夏必讀的STEAM小說】
蛋會破碎，可是希望不會破滅
以最科學的步驟，探尋最不可能的奇蹟
娜塔麗的媽媽是一位植物學家，對研究和生活充滿熱情，認為科學就是生活，科學就是提出問題和尋找答案。她媽媽曾為了觀察植物四處旅行，之後將心得寫成《如何栽種奇蹟》出版成書；但現在卻足不出戶，有時甚至整天不下床。身為心理治療師的爸爸向娜塔麗說明，媽媽只是需要一些時間恢復。不過，娜塔麗卻覺得媽媽不在乎她了，她心想，她和媽媽共同栽種的鈷藍蘭花枯死了，只要讓媽媽再次看到用奇蹟栽種的鈷藍蘭花，就能夠拯救媽媽。
娜塔麗一邊運用科學過程技能中的觀察、提問、調查研究、提出假說等步驟，一邊想著要如何帶媽媽去新墨西哥州，親眼看到在不可能的困境中倖存下來的鈷藍蘭花，以拯救她脫離低潮。但旅行的錢該從哪兒來？當娜塔麗的科學老師鼓勵她報名「雞蛋自由落體大賽」，第一名可獲得五百美金時，她認為這也許是解決所有問題的完美方法。
於是，她邀請好友特薇格和科學天才達里加入，非奪下冠軍不可！有了朋友的協助，娜塔麗開始了一段令人興奮的旅程，她發現了希望、愛與奇蹟的科學！這一連串的科學過程，讓她和朋友、家人產生了什麼變化？她真的可以幫助娜塔麗找回從前的媽媽嗎？
步驟一：觀察
9/5作業1：觀察周遭事物
步驟二： 提問
9/8 作業2：提問
9/13 作業3：青蛙
9/25 作業4：植物也是人
10/2 作業5：好棒得蛋
10/4 作業6：如何栽種奇蹟
步驟三：調查研究
10/10 作業7：在桌遊國度的教育冒險
10/18 作業8：我知情，但爸媽以為我不曉得的事
10/27 作業9：調查研究
步驟四：假設
10/31 作業10：減數分裂和薯頭先生
11/1 作業11：決定
11/2 作業12：雞蛋自由落體假設清單
11/6 作業13：雞蛋自由落體行動
11/14 作業14：再次調查研究
步驟五：過程
11/22 作業15：作戰計畫和甲蟲貼紙
11/23 作業16：感恩節
11/27 作業17：磁鐵
12/1 作業18：指望媽媽數到100
12/7 作業19：二加一，又名不大進階的代數
12/11 作業20：正北方
12/13 作業21： 朵樂絲日
步驟六：實驗
12/16 作業22：初次測試
12/18 作業23：#尼利老師的雪假
12/19 作業24：爸爸的任務
12/20 作業25：第二回合觀察
12/23 作業26：雞蛋自由落體計畫開始行動
12/25 作業27：崩壞的聖誕節
12/25 作業28：特薇格的笑聲
1/1 作業29：好運年糕
1/3 作業 30：敞開心房
1/8 作業31：運動中的物體
步驟七：結果
1/13 作業32：飛吧，小棉花糖夾心蛋
1/14 作業33：蘭花行動
1/14 作業34：隊長
1/14 作業35：被遺忘的一切
1/14 作業36：觀察
1/14 作業37：罪犯
1/14 作業38：開誠布公
1/15 作業39：電話監管
1/28 作業40：溫室
3/17 作業41：易碎物的科學實驗
步驟八：分析結果
5/30 作業42：分析及其他
◎要寫青少年心情變化的小說不容易，要帶進一點有用的知識更不容易。本書用科學競賽為經緯，教了孩子一些邏輯思考的方式。――洪蘭（中央大學認知神經科學研究所教授）
◎當娜塔麗的韓國血統及文化傳統被敏感的探索，正是憂鬱症的核心議題。 ──出版人週刊
◎對心理疾病的同理曙光影響了廣大的群眾。 ──柯克斯書評，星級推薦
◎一個充滿希望的迷人故事。 ──美國Brightly親子閱讀網站
◎娜塔麗學到人們和雞蛋一樣脆弱，都需要被支持和保護，才能避免因跌倒而破碎。一個用現實主義和同理心探討父母憂鬱症的情感故事。 ──學校圖書館期刊
◎除了和STEM有明顯的連結外，作者的層次使故事平易近人，以科學實驗作為精心安排的隱喻，修補舊友誼和建立新交情的主題，以及一位讓人更有自主能力的教師……一個充滿溫馨與行動的迷人故事。 ──書單雜誌，星級推薦
◎娜塔麗的敘述非常吸引人，她在家裡的掙扎以及和同儕之間的衝突聽起來很真實。 ──Deborah Hopkinson，獲獎作家
◎鼓舞人心、溫馨感人。 ──Melissa Savage，《Lemons》的作者
即使日子有些難受，仍舊可以因愛並肩而行
洪蘭（中央大學認知神經科學研究所教授）
臺灣給青少年看的書不多，談到家裡有憂鬱症親人的書更少，但是這方面的知識
很重要，所以我放下譯了一半的書，先替這本書寫導讀。
初看這本書時，有點摸不著頭腦，因為它是以一個中學生寫日記的方式來呈現，所以都是以「今天」發生了什麼事為開頭，沒有了前面的說明，你得一邊看，一邊猜。但是很快的，你就了解了：一個七年級的女孩娜塔麗，在學校功課不是很好，人際關係也不是很強，在這個半大不小，生理心理都在轉換的時期，偏偏家裡出了問題，心事沒人可以訴說。
本來她們母女很親密，女兒放了學就到媽媽的實驗室去，穿上媽媽助理留下的白色實驗衣，一切都模仿媽媽。現在媽媽突然變了，不下樓、不上班，也不跟孩子說話，這令娜塔麗陷入了惶恐。在這個非常需要大人指引陪伴的時刻，領航員不見了，爸爸好像也不能發揮什麼作用。書中點出一個重點，即在家中發生變故時，大人最不可以做的，就是逃避現實，不跟孩子談話。
曾有一個五歲的孩子，爸爸突然過世，媽媽把他寄放在外婆家，自己去處理喪事。等到喪事辦完把孩子接回來時，孩子發現爸爸不見了。媽媽認為他還小，總是避免這個話題。沒想到這個孩子把爸爸的不見歸因到自己不乖，因為那天早上，他不肯上幼兒園惹了爸爸生氣，他以為是這個原因讓爸爸不見了，所以他生怕母親也會突然不見，產生了強烈的不安全感。幸好五年級時，碰到一個好老師，親師的通力合作才將這個孩子導回正途。
人生不如意事十之八九，因此危機其實是常態，美國股王巴菲特（Warren Buffett）
說：「正確的評估真相，然後著手面對它。」逃避或否認不能解決問題。很多人以為假裝沒事就是保護孩子，以為這樣孩子就不擔心了。其實這樣孩子更擔心，因為他們會把原因歸就到自己身上，產生內疚，傷害更重。
那麼娜塔麗的媽媽得了什麼病呢？書中未明確說明，但是從娜塔麗的描述讀者可以
猜出，本來對植物狂熱的媽媽現在放任溫室的花草枯死，生活的一切都對她沒有了意義，應該就是憂鬱症了。書中描寫了一些憂鬱症的症狀，但是沒有提到母親如何對抗憂鬱症，只說最後去找了心理醫生。以故事時間看來，母親的病從八月一直拖到隔年第二學期結束，實在拖太久了，但中間的過程就是本書的重點：孩子寒冬夜闖母親的實驗室，想去偷種子來培養出母親最愛的藍色蘭花，讓她重新找回生命的活力。
我原本希望作者能多著墨一點母親如何從憂鬱症中走出，不過透過這個故事，多少可以讓我們對憂鬱症有初步的同理。正如作者在書的最後寫道：憂鬱症不是禁忌的字眼，它不可恥。是的，憂鬱症有基因上的關係，也有荷爾蒙、神經傳導物質（如血清素）的關係，它就像糖尿病、高血壓一樣，是一種病，不該被汙名化。
要寫青少年心情變化的小說不容易，要帶進一點有用的知識更不容易，而本書用科學競賽為經緯，教了孩子一些邏輯思考的方式，如娜塔麗做什麼事都先寫計畫，包括侵入她母親的實驗室。其實計畫非常重要，它是做科學研究的第一步，周慮的思考對做任何事都是必要的。
對於美國學校上課的情形，臺灣的讀者或許不那麼熟悉，但是可以感受到一點：他們沒有升學考試的壓力，為什麼看起來也不是活得很快樂？娜塔麗不快樂，她的好友特薇格也不快樂，這說明了家庭對孩子的重要性，父母給孩子最好的禮物不是物質上的享受，而是一個溫暖的家。
書中還點出另一個重點，就是青少年最怕沒有朋友、被排斥、被拒絕。所以當比賽輸了以後，她們彼此第一句話竟然是「我還是不是你的朋友？」。或許父母不要太苛責孩子的成績，多給他一點時間讓他交到知心的好友，這是幫助孩子度過尷尬青春期最好的良藥。
這本書讓你在平淡無奇的生活中，看到人生的真理。
★已經賣出德國、義大利、羅馬尼亞和土耳其版權
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