變變變！沉睡很久很久的鉛筆
因為靈機一動 變出一個熱鬧的世界
一枝小小的、寂寞的鉛筆，自己靜靜的躺了很久很久。就在一次抖了抖、動了動之後，它開始創造出一個有男孩女孩、有狗狗貓咪、有爸爸媽媽、爺爺奶奶、表哥表弟和色筆的世界。
可是，這個熱鬧的世界開始出現問題了，每個人都抱怨自己不夠完美，鉛筆只好找來橡皮擦修正。橡皮擦擦得太興奮，失控了，把好的壞的全部擦光光，包括鉛筆都快被它摧毀了，這下除了創意，再沒別的法子……猜猜看，鉛筆怎麼解決他的問題？

從前這裡有一枝鉛筆，一枝小小的、寂寞的鉛筆。除了他，周圍什麼也沒有。
他在這個一點都不特別的地，躺了很久很久。
有一天，這枝鉛筆動了，他輕輕的抖一下，然後真的抖動起來……開始畫了。

1.鉛筆畫了一個男孩。
男孩問：「我叫什麼名字？」
「嗯……」鉛筆說：「你叫小班。」
「好啊！」小班說：「畫一隻狗給我。」

2.鉛筆畫了一隻狗。
狗汪汪問著：「我叫什麼名字？」
「嗯……」鉛筆說：「你叫小布。」
「好極了！」小布說：「畫一隻貓給我。」
鉛筆有點猶豫。
「拜託嘛！」小布請求。

所以鉛筆畫了一隻貓，名叫小咪。
於是，小布開始追小咪。

3.小班又追小布。
他們繞著鉛筆畫的房子，轉來轉去。
在鉛筆畫的馬路，跑上跑下，
在鉛筆畫的公園裡，跑進跑出。

跑了很久很久，
跑得又熱、又煩、又餓又無聊。

4.「畫一個蘋果給我。」小班說。
「畫一根骨頭給我。」小布叫。
「畫……一隻老鼠給我。」小咪喵喵的說。
「不要。」鉛筆說：「我不畫老鼠。」
「好吧！那就畫貓食。」小咪說。

只不過啊……
「那些東西又不能吃！」
「蘋果不能吃！」小班叫著。
「骨頭不能吃！」小布吠著。
「貓食不能吃！」小咪喵著。

「它們都是黑白的！」

鉛筆皺著眉頭，不知道應該怎麼辦。
他想了一下，又開始畫……

5.一枝色筆
…………

改變 從行動開始

王湘妤〈資深幼兒園園長 說故事與閱讀推廣 曾任新店市立圖書館審書委員〉

「一枝小小的、寂寞的鉛筆，周圍什麼也沒有，有一天，它輕輕的抖了一下，然後真的動起來……開始畫了。」故事就是這樣開始的。寂寞的鉛筆不知在那兒躺了多久，直到它輕輕抖動之後，才有所轉變。
這枝有想法的鉛筆畫出一個男孩，男孩要求鉛筆再畫一隻狗，接著是一隻貓。慢慢的，有公園，有馬路，還有一個熱鬧的小鎮，小班還有爺爺、奶奶、爸爸媽媽、表兄弟，好不熱鬧；就連小狗玩的球都有了。
也許是這枝鉛筆寂寞太久了，所以他決定要讓生活裡有許多的親朋好友作伴；也許是這枝鉛筆發現了自己的超能力，想要什麼，只要動一動，就可以實現；總之，當他有了想法，他的世界就完全不一樣了。

●每一件東西都要有名字
在幼兒的生活中，不論是會動的、不會動的；有生命的、沒有生命的，都是平等的，因此，最重要的當然是給對方一個正式的名字。鉛筆畫的小男孩叫「小班」 ，小狗叫「小布」，貓咪叫「小咪」；連色筆都有名字，叫凱蒂。有了名字，表示我們是同一國的，凱蒂加入鉛筆畫畫的行列。鉛筆畫，凱蒂上色。
孩子也一樣，他們交換了名字，就好像宣告友誼正式成立，命名的儀式，在這裡顯得格外的重要。名字不僅僅只是名字，它可以表示喜好、表明個性，可以區隔關係，還可以讓我們對別人產生親近與安全感。對孩子來說，有了名字，關係才得以繼續發展，當我知道你的名字時，也同時代表我們之間的關係有別於陌生人。

●碰到問題了，該怎麼辦？　　　　
有了伴，鉛筆從此就過著幸福快樂的生活嗎？好像沒有，熱鬧之餘，問題也跟著來：媽媽嫌帽子太可笑、爸爸不喜歡自己的大耳朵、爺爺認為自己不應該抽菸斗，連小艾都對自己的鞋子有意見。鉛筆一定很納悶，還沒畫之前，除了寂寞，什麼問題也沒有，現在怎麼會這樣呢？但是有些事情，一旦開始，就沒有回頭的機會，鉛筆要怎麼處理這些煩人的事呢？人們似乎永遠也不會滿足，有了帽子還要美觀，有了耳朵還要考慮帥不帥……
聰明的鉛筆當然沒有被這些抱怨和問題打倒。好吧！既然大家不滿意，那麼我們就來修改。鉛筆畫了「橡皮擦」。
一開始，橡皮擦真的幫了不少忙，他可以把不喜歡的、不好的擦掉，但是，漸漸的他失去了控制，愈擦愈開心，該擦的擦掉，不該擦的也統統擦光光！哎呀！這下子，又回到周圍什麼都沒有的寂寞鉛筆了。只是，現在多了一塊危險的橡皮擦！
橡皮擦虎視眈眈想把鉛筆也擦掉，鉛筆畫了牆壁、畫了籠子、畫了高山和凶猛的野獸，卻怎麼也擋不住步步逼近的橡皮擦。不過他是一枝勇敢、機伶的小鉛筆，這一次，他又靈機一動，畫了「另一塊橡皮擦」！是不是很聰明呢？
問題來了並不可怕，現實生活中的事，大都像鉛筆遇到的一樣，有可能帶來好處，也可能隱藏著挑戰，我們不必為了避免危險，就選擇什麼都不做，反而要像鉛筆一樣，享受美好的事物之外，勇敢的迎接挑戰，這才是解決問題的好方法。

●行動，開啟無限可能！
鉛筆又開始畫了，這一次，他把小布、小咪和其他所有的東西，全部畫了回來。凱蒂幫大家重新上色。太陽重新回到天空中，車子回到路上，小鳥回到樹上，大家開心的野餐。注意到了嗎？連爸爸想要吃的那一顆水煮蛋，和一隊浩浩蕩蕩行軍通過桌巾的螞蟻，都有屬於自己的名字喔。
還好，這一次沒有可怕的橡皮擦攪局，重新再畫的鉛筆和凱蒂，也很有經驗的讓大家都滿意自己的模樣。這不正像大人常對孩子說的「做錯了，沒關係，多練習幾次就好」嗎？
最後，遊戲和冒險結束了，每個人和每件事都回家睡覺，鉛筆為自己和凱蒂畫了一個襯著舒適軟墊的盒子，在溫暖的月光下，互道晚安。
每個孩子的心裡都有一枝這樣的筆，它可以帶著孩子勇敢的夢想，它擁有可以重來的超能力，它可以上天、下海，將腦海裡的想像表現出來；兜了一圈之後，他也會像鉛筆一樣，安穩的回到月光的懷抱中，安穩的睡去。
這枝鉛筆，是無數孩子的化身，小小、寂寞的孩子就像小小、寂寞的鉛筆……怎樣才能改變呢？牽起他的手，踏出腳步，就像鉛筆一樣，一切的驚奇與美好，必然會在行動之後等著他……
只要有行動，就有無限可能！你準備好了嗎？帶著你心裡的鉛筆，一起冒險去！

★獲2009年英國紅屋童書獎
★64梯次「好書大家讀」優良少年兒童讀物
★2013年度好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎
★文化部第36次中小學生優良課外讀物
★文化部年度繪本選書
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