目錄
一、 遇見熱血大哥
二、 想的起點
三、 計畫，開始！
四、 八倍的成功？
五、 是誰在搗蛋？
六、 抓到石頭怪客！
七、 不一樣的陳龍志
八、 是惡作劇？還是誤會？
九、 能不能繼續「十全十美」？
十、 驚聲尖叫
十一、颱風來了！
十二、靈光一閃好主意
十三、熱鬧大辦桌
達人筆記
內容摘錄
颱風來了！
「嗚──嗚──」外頭的風不停鬼叫。
雨，像妖魔鬼怪猛撲而來，讓窗戶都嚇得嘎吱嘎吱抖不停。
這個十一月的颱風，還沒登陸就顯得來勢洶洶。
小偉看著窗外，臉色十分凝重。
剛剛風雨還沒那麼大的時候，阿公跑去巡農田，阿?則跑去菜市場搶購蔬菜。她說，要是不去搶，颱風過後，蔬菜不是爛就是壞，量少了，品質差了，而且貴得嚇人。
是啊，小偉非常擔心，這個凶猛的颱風，會不會把他們辛辛苦苦種植，而且快要可以收成的蘿蔔給毀了？
這個念頭像蟲一樣不停在他腦子裡蠕動著，讓他站也不是，坐也不是。
儘管阿公阿嬤出門前，一再交代他要好好看家，不可以跑出去。不過他實在管不了那麼多了，趁著急風驟雨稍稍歇息時，衝出家門，騎著腳踏車往蘿蔔田飛奔而去。
一路上，這三個月來照顧蘿蔔的點點滴滴，不停在他腦子裡轉哪轉；他們可花了那麼多時間和心血，鬆土、除草、澆水，還跟蟲蟲大作戰，好不容易就要豐收了，怎麼偏偏來個大颱風呢？如果……如果……颱風把蘿蔔田毀了！不只所有的心血付水流，更代表第一季不會有什麼收入，計畫中的第一個目標也達不到了。
小偉他們都知道，追夢計畫並不容易達成，每一步都要盡全力走好。而現在，眼看就要走好第一步了，卻來了颱風搞破壞！怎麼不教人心急呢！
風吹得腳踏車搖搖晃晃，雨水撲得小偉兩眼模糊，他卻清清楚楚看到蘿蔔田裡有人。
「咦？誰也跑來了？」
等他接近一些，才發現是麗美，她正在費力的拔著蘿蔔。
「班長，妳怎麼來了？」小偉喊。
麗美抬起頭，丟了一句，「小偉，快來幫忙！很多蘿蔔看起來已經可以收成了，我們能拔多少算多少，免得颱風來，把蘿蔔都泡裂了。」
「喔，好。」小偉趕緊跳下車，跟著拔起蘿蔔。
他一邊拔，一邊問：「班長，妳怎麼可以跑出來？」
「我阿嬤不在，前幾天我媽又剛好把我弟和我妹帶走，所以我才能溜出來一下。」
「我也是趁我阿公阿嬤不在，溜出來的。」
「所以我們要快……要是能多幾個人，就能快一點了。」
就在這時，又有一輛腳踏車出現，是陳龍志！
小偉招呼著：「陳龍志，快來幫忙拔蘿蔔。」
於是，陳龍志也加入了。升上五年級，編了新班，大夥兒一起種蘿蔔後，陳龍志的快速播種器，變得很「火紅」，一些原本不認識他的同學，總是稱讚他厲害，他認真的態度，也獲得卡打掐老師的讚賞。或許是這些肯定，變成了「緊箍咒」，管住了他愛惡作劇的毛病，讓他改變很多。
就在三個人飛快的拔著蘿蔔，忘了風有多大，雨有多猛時，突然有人啪搭啪搭跑過來。
小偉和陳龍志看到那個人用力的拉起麗美，還大叫著：「哎喲，我就知道妳跑到這邊來了，也不看看是什麼天！真是不要命！」
導讀/美好的織夢過程
種蘿蔔織畢旅夢的竹安國民小學校長 陳銘俊
「人類因夢想而偉大。」從小到大我們擁有無數的夢想，我們鼓勵學生要有想法，要有偉大的夢想，可惜課程中並沒有教學生如何實現夢想，大多數的人都只能憑藉熱切的渴望，奮力往前衝撞；有時固然美夢得以成真，有時也不免草草了事，只成一筆紀錄；更說不定頭破血流，索性棄械投降。
要實踐偉大的夢想，必需有不怕困難的力量和熱情。文中的熱血大哥給學生想法，教學生自己掌握夢想並勇於實踐，也間接影響了周邊的人，可說是最好的夢想實踐家。
陳龍志同學因為透過計畫的執行，找到了自己的方向，也讓緊張的同儕關係與親子關係找到了互動的起點；社區的家長被孩子的行動與努力感動，紛紛貢獻自己的力量來幫助孩子；這樣的想法跟我們計畫初衷一樣。我們正是透過學生織夢計畫，引導學生一步一步實踐。學生從天馬行空，到擬定具體可行的計畫，透過大家同心協力一起努力，感動了社區的民眾一起貢獻力量，一起來完成這群孩子的夢想。
一開始，孩子們都覺得這簡直是天方夜譚的構想，沒想到透過老師、校長的協助，和有計畫的實踐與鼓勵，不斷的克服困難，果然夢想得以成真。
俗話說：「自己栽的果實最甜美，流過汗水的米飯特別香」。經過全班學生努力付出汗水的旅行肯定是一輩子難忘。
畢業旅行只是我們教導孩子實踐夢想的一個目標，我們更希望透過全班的努力與付出，能讓他們體認到凝聚共識、團結合作的力量。由於他們的勤奮踏實，漸漸的，他們也將學會如何掌握自己的未來，學會有計畫的努力就會成功，更學會掌握成功的秘訣「自信」。這才是我們最想要教學生的事。
我們相信同學用雙手圓夢的過程，其背後的意義將遠遠大於畢業旅行這一件事。所以，難忘的不只是畢業旅行，更難忘他們努力付出的過程。
作者序 / 過程中處處是風景
念中學時，我曾當過「農夫」，種過菜。
忘了是課程的安排，還是老師的點子，我們在學校圍牆邊的小土丘上，一鏟一鏟挖出好幾階的「梯田」，鬆土後，種上蘿蔔、玉米、空心菜等作物。
自從播下種子後，每天早上，到學校的第一件事，就是跑到田裡，去看看種子發芽沒？有雜草冒出來沒？然後勤勤懇懇的澆水、鋤草，照顧著一畦一畦的「小寶貝」。
當空心菜從土裡鑽出小小腦袋；當玉米抽長，長成像一排小衛兵；當蘿蔔冒出肥碩的綠手掌……我們總是忍不住發出驚呼！
而「當農夫」雖然滿手泥土，滿臉汗水，但一轉身，總可以看到露珠在陽光下盈盈閃動；一抬頭，總會發現小白蝶輕巧的飛旋、舞蹈；還有，老的葉、新的葉，交織成深深淺淺的綠，是多麼充滿層次啊……這些美麗的風景，都為我們帶來驚喜，都讓我們留連。
到了收成時，雖然空心菜被蟲子啃出許多洞洞，雖然蘿蔔小小的，玉米瘦瘦的，但是，當我們把成果送給老師，請老師帶回去加菜時，大夥兒臉上的笑容，是滿足的，也是驕傲的。
中學畢業後，生活在都市裡的我，就不大有機會和土地親近了。或許因為這樣，從事兒童文學創作工作後，我寫的小說，多半以都會為背景，也多半描繪都會小孩的心情點滴。
不過，好一陣子以前，我看到一則報導：一群小學五年級的孩子，因為沒錢去畢業旅行，卻很想圓這個夢，因此想辦法種蘿蔔籌募基金。最後，他們成功了，去了最想去的地方，完成最想完成的夢。
這則報導，喚起我過往與泥土親近的那段記憶！我也為這些揮汗種蘿蔔的孩子喝采！我更覺得，比起那些想去畢旅，就能輕易去畢旅的孩子，這群孩子要幸運多了；因為，他們在享受成果前，經歷了造就成果的過程，成果自然也就更顯珍貴甜美了。
另外，他們還多了過程中的歷練：得犧牲玩樂時間，要不怕風雨，也可能發生爭執或誤解……他們更看到、感受到了過程中的種種風景：捐地給他們的伯伯的美好心意、阿公阿?的幫忙、老師的引導，還有夥伴之間的相互合作，以及人與土地、作物間的情感……
這對生活在分工精細的現代社會，往往只能享受成果、卻很少經歷過程的孩子來說，是十分難能可貴的經驗。因此，我很想把它寫成一個故事，讓更多更多的孩子可以分享、感受。
故事以種蘿蔔籌措畢旅基金為主軸，同時將現代社會頗為普遍的隔代教養、家庭解構等問題，融入其中。
裡頭的靈魂人物──熱血大哥，則是一位新新農夫。在我們生活周遭，其實有不少這樣的人。他們從都市帶著新觀念、新技術，回家鄉耕種；有的甚至在有機種植、網路行銷外，嘗試以沼氣發電，做為農耕動力，希望為農村帶來新未來……這些珍愛土地、創造自己生命價值的人，也許沒沒無聞，卻擁有了不起的大力量呢。
寫完這個故事，我也好似陪著書中主角經歷了過程中的處處風景，這些風景，你，也看到了嗎？
