★一部令人愛不釋手的續集，甚至比第一集更出色……謎題與學校挑戰的結合完美，角色關係寫得極其出色。——Goodreads讀者好評
★這則故事比第一集更令人興奮，充滿轉折與翻轉，還出現來自校外的新威脅。我迫不及待想讀！——英國兒童文學書評部落格Scorpio Books好評
★故事節奏令人滿意，角色發展得恰到好處，充滿動作與刺激，結尾的困境讓讀者屏息等待。——英國文學書評部落格Through the Bookshelf好評
★一部會讓哈利波特與亞森•羅蘋書迷都入迷的冒險小說★
我們現在是一支團隊，
不能只想著一起成功，也該一起失敗。
蓋布瑞回到在菁英怪盜學院，他交了四位知心朋友，原本滿心期待和朋友相聚，不料好友潘妮洛普卻被父親禁止和他們交流，讓蓋布瑞很不是滋味，大家他們只得私下到祕密地點會面。
此外，潘妮洛普告訴蓋布瑞一行人，他們密會的地點，就是「馬伏拉迷宮」，這座被學校遺忘、深藏在洞穴地底深處的迷宮、布滿層層關卡的迷宮。這座迷宮的每一道關卡都是對盜賊技能的考驗，而且幾乎都是不可能完成的任務。
然而，「不可能」這個詞不會出現在蓋布瑞小隊的字典裡，更何況在迷宮的核心，藏著犯罪集團「無名大軍」的真相……
蓋布瑞一行人組成團體，想要找尋迷宮的真相，更要找到擊潰無名大軍的關鍵，究竟會有什麼挑戰等著他們呢？
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SDGs永續發展目標
#消除貧窮
#良好健康與福祉
#優質教育
#消除貧窮
#性別平等
#減少不平等
#和平正義與有力的制度
#夥伴關係
出版緣起
推薦序—在迷宮中尋找成長的出口 陳郁如（青少年奇幻作家）
第一章 神祕任務—15
第二章 車站的男孩—24
第三章 重返學院—31
第四章 壞朋友—39
第五章 被遺忘的迷宮—47
第六章 新圖書館員—58
第七章 水下探勘課—64
第八章 搭建樹屋—71
第九章 表面上的偽裝—79
第十章 騙術課測驗—85
第十一章 第一次下水—94
第十二章 犯罪兄弟的祕密—101
第十三章 相互試探—113
第十四章 水下突發事故—121
第十五章 新任導師—128
第十六章 交換條件—138
第十七章 契機浮現—150
第十八章 突破難關—157
第十九章 伸出援手— 164
第二十章 查克的身世—173
第二十一章 教學相長—180
第二十二章 聖誕禮物—187
第二十三章 揭穿偽裝—193
第二十四章 尋得保安系統—201
第二十五章 攀岩牆挑戰—210
第二十六章 眼罩下的故事—220
第二十七章 再度交鋒—227
第二十八章 錶框花的祕密—236
第二十九章 凌晨的對談—244
第三十章 久別重逢—249
第三十一章 迷宮中心—258
第三十二章 突破自我—268
第三十三.章 挑戰闖關大賽—275
第三十四章 攻克迷宮—291
第三十五章 出其不意—299
第三十六章 表露心跡—306
第三十七.章 V惡客—312
第三十八章 意外的相遇—320
第三十九章 現身要脅—329
在迷宮中尋找成長的出口
陳郁如（青少年奇幻作家）
如果你懷念《哈利波特》那種學院式冒險故事——一群性格迥異的少年少女，在校園中學習成長、彼此扶持，難免遇到誤解、衝突與分離；如果你喜歡友情、謎團與冒險交織而成的成長小說，那麼《菁英怪盜學院》系列絕對不會讓你失望。
然而，《菁英怪盜學院》系列並不只是另一個魔法學校的故事。在這一系列中， 「怪盜」是主角，以潛入、偽裝、開鎖、破解謎題為主要的故事走向，打造出一個既新鮮又令人著迷的世界。在學院裡，學生們要學習如何運用智慧、勇氣與團隊合作，完成一個又一個看似不可能的任務。
到了第二集，故事更進一步擴展了這個世界的深度與廣度，也帶領讀者走向更成熟、更複雜的成長課題。
在這一集， 一開始， 主角蓋布瑞回到學校， 迎接他的卻不是想像中期待的重逢。他最重要的朋友潘妮洛普似乎變了， 她刻意疏遠他，躲避眾人， 不跟團隊接觸， 朋友之間出現了距離。潘妮洛普的改變， 讓他心情也跟著上上下下， 覺得無所適從。
我想， 對很多人來說， 在生命的過程中， 或多或少都經歷過這樣的友誼考驗。親近的人開始沈默， 本來友好的朋友失去聯絡， 明明互相在意的兩個人卻越走越遠， 事情很難講清楚， 心裡焦慮， 卻不知道從何說起。
在這本書中，作者將這樣的情緒巧妙的融入故事之中，把友情裡那些難以言喻的細微變化描寫得真實而動人。讀者跟著角色一起困惑、擔憂、失落，也跟著他們一步步尋找答案。在驚險的迷宮與精采的冒險之外，這本書更讓人感受到人與人之間的理解、信任與陪伴，如何成為成長路上最珍貴的力量。
隨著故事的展開，眾人來到一座塵封已久的迷宮。這座由傳奇怪盜馬拉伏設計的地下迷宮，號稱是怪盜技藝的終極試煉。多年來，無數學生挑戰失敗，甚至因此受傷。
究竟什麼樣的人，才能真正成為怪盜？
讀者跟著主角們的腳步前進， 我們可以看見， 每一個角色都要經過挑戰，都要面對自己的弱點。同時，他們也逐漸明白，自己並不是孤身一人。在一個團隊中，最重要的未必是誰最聰明、誰最勇敢，或誰擁有最厲害的技巧，而是能不能在關鍵時刻相信夥伴，把自己的背後交給別人。每個人都有自己擅長的事，也都有無法獨自跨越的難關。當有人負責規劃，有人負責行動，有人負責觀察，有人負責支援時，看似不可能完成的任務，才有成功的機會。
而這也正是成長最重要的一課。我們總以為成熟是變得更強、更獨立，但許多時候，真正的成長其實是學會向別人伸出手，也願意接受別人的幫助。在幫助別人跟接受他人幫助之間， 我們找到團隊的凝聚力， 帶著這樣的力量， 一群彼此信任的夥伴， 能量加成， 才能一起走得更遠。
其中有一段讓我印象深刻， 阿蜜拉在攀岩牆那關的考驗， 其他人在下面喊著牆上的洞的形狀。閱讀時讓我心也跟著緊張， 讓我想起我曾帶著小孩去室內攀岩館體驗， 我們當然沒有書中描寫的驚險場面， 但是當時也是會有看著其他人在牆上奮戰， 另外的人在牆下加油， 給建議的場面， 那種在一起面對挑戰的信任， 還有每個隊員的默契， 讓我讀起來特別有感受。
我想， 人生就像那面攀岩牆， 常常會有困難在眼前存在。 我們總以為可以獨立面對問題， 面對挑戰， 但是不要忘了很多時候， 很多的支持， 是來自那些在牆下， 願意大聲付出， 願意給予意見， 願意幫你加油的人。在書中， 讀者可以感受到來自朋友間合作的友情， 那種信任的珍貴是很動人的。
青少年這個年紀，朋友的重要性往往超過大人的想像。尤其對父母而言，昔日那個凡事都想和你分享、喜歡黏在身邊的小小孩，彷彿在一夕之間長大了。他們開始重視同儕的看法，甚至有時候，同學朋友的一句話，影響力比父母的勸導還大。
這並不是因為他們不再愛父母了，而是因為他們正在努力尋找自己。他們開始走出家庭，接觸更廣闊的世界，也在同儕的互動之中摸索自己的位置。他們會在朋友的認同中建立自信，在團體中學習合作與相處，也會在衝突、誤解與和解之中，一點一滴形塑自己的模樣。
我自己多年來在寫青少年的故事， 深知青少年小說很容易引起共鳴， 因為這些故事反映成長過程中最真實的一部分。在《菁英怪盜學院2被遺忘的迷宮》故事中， 讀者跟著書中角色尋找的不僅是迷宮的出口， 在閱讀的過程中， 我們也找到理解， 也看到歡笑， 感受到溫暖。那是青春記憶中， 更重要的情感出口。在這個短影音充斥， 訊息快速的時代， 一本好的書讓孩子靜下來好好深讀是一件很珍貴的事， 這是一本有趣、 有創意、 有情感的小說， 相信讀者們可以找到很多共鳴。
★賣出法國、德國等十二國版權
★BBC 熱映影集改編作品
★《週日泰晤士報》最佳兒童讀物
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